PROJETO SERES VIVOS 1o ANO

PROJETO SERES VIVOS                                                PERÍODO INICIAL – 1º CICLO

·         O QUE SÃO SERES VIVOS?  TUDO QUE NASCE, CRESCE, SE REPRODUZ E MORRE

·         NECESSIDADES DOS SERES VIVOS: ÁGUA, AR, LUZ, ALIMENTO.

·         QUAIS SÃO OS SERES VIVOS? PLANTAS, ANIMAIS E PESSOAS.

·         ATIVIDADES SOBRE SERES VIVOS

·         ANALISAR A FRASE:

AS PLANTAS SÃO SERES VIVOS.

-5 PALAVRAS

-MAIOR PALAVRA: PLANTAS (7 LETRAS)

-MENOR PALAVRA: AS (2 LETRAS)

-PONTUAÇÃO: (.) PONTO FINAL

·         PRODUÇÃO TEXTUAL (HISTÓRIA DO EXERCÍCIO- AS PLANTAS)

·         ÁRVORE:             - IDENTIFICAR E NOMEAR AS PARTES (CRUZADINHA DAS PARTES DA PLANTA)

-FUNÇÃO DE CADA PARTE

_RAIZ: FIXAR E SUGAR O ALIMENTO DA PLANTA

                ALIMENTOS FORNECIDOS PELA RAIZ ( MONTAR UM PAINEL)

_FLORES E FRUTOS (GERAR NOVAS PLANTAS DA MESMA ESPÉCIE)

                MONTAR UM PAINEL DOS FRUTOS

                CONVERSAR SOBRE AS SEMENTES (IMPORTÂNCIA, ALIMENTOS FORNECIDOS PELAS SEMENTES/ GRÃOS)

                PRODUÇÃO TEXTUAL (HISTÓRIA DO EXERCÍCIO – FLORES E FRUTOS)

                MONTAR FRASES COM OUTRAS FRUTAS

                EX: A BANANA AMARELA É GOSTOSA.

                       A MAÇÃ VERMELHA É DOCE.

                      O ABACATE VERDE É MADURO.

                       A ACEROLA VERMELHA É AZEDA.

_FOLHAS ( FOTOSSÍNTESE > LUZ)

                PURIFICAM O AR

                POR ONDE AS PLANTAS RESPIRAM

                FOLHAS QUE ALIMENTAM (COUVE, ALFACE, ESPINAFRE, REPOLHO, SALSA,...) LISTAR E MONTAR PAINEL

_CAULE: LEVAR A SEIVA ATÉ AS FOLHAS/ SUSTENTAR A PLANTA.

                ALIMENTOS FORNECIDOS PELOS CAULES (BATATA, CANA, PALMITO)

                CANA-DE-AÇÚCAR: CALDO DE CANA, AÇÚCAR, RAPADURA.

·         PESQUISAR DIVERSOS ALIMENTOS FORNECIDOS POR CADA PARTE DA PLANTA

PROJETO CIÊNCIAS - EDUCAÇÃO INFANTIL

PROJETO: O LUGAR EM QUE VIVEMOS- CONHECENDO E PRESERVANDO

OBRAS DE MARIA MAZZETTI ( canções e livros )

·         SERES VIVOS E NÃO VIVOS

_Plantas;

_Animais;

_Pessoas.

·         PLANTAS:

_Necessidades (ar, água, terra, calor e luz do sol);

_Partes (folha, raiz, caule, flores,fruto);

_Plantando uma sementinha (cuidando e registrando).

_trabalhando a letra F de Flor;

_trabalhando na horta (projeto em anexo)

·         ÁGUA:

_Características (cor, cheiro, gosto);

_para quê serve? (historia)

_Quem vive na água? Animais (nadam, escamas, alimentação);

_Chuva

_Economia / Poluição

_trabalhando a letra P de Peixe.

_trabalhando o n 5 (letras do nome do peixe)

·         AR:

_-Características (limpo, poluído, fumaças)

_Para quê serve? (História)

_ Animais que voam: Pássaros (voam, penas, alimentação)

_Vento (Catavento, pintura soprada, fitas no palito, bolhas de sabão)

_trabalhando a letra V de vento

·         TERRA:

_Tipos de terra (areia, terra preta, barro)

_Para quê serve? (história)

_animais que vivem na terra:

                                                                           >Movimento: andam, pulam, rastejam.

                                                                           > 2 ou 4 patas.

                                                                           > Alimentação

                                                                           >Pêlos ou penas(galinha)

_Dobraduras de animais;

_Trabalhando as letras T de tartaruga, J de jacaré, S de sapo.

_ Trabalhando o n 6 (letras do jacaré)